Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–4
Задания
i

Про­чи­тай текст и вы­пол­ни за­да­ния 3−11. За­пи­ши от­ве­ты на отведённых для этого строч­ках.

(1)Один охот­ник очень любил му­зы­ку и ста­рал­ся сам на­учить­ся иг­рать. (2)Как-то сидел он на за­ва­лин­ке и пи­ли­кал на ста­рень­кой скрип­ке, но пло­хая му­зы­ка у него по­лу­ча­лось. (3)При­ш­лось рас­стро­ен­но­му охот­ни­ку от­пра­вить­ся в лес на охоту

(4)Тихо-тихо было в лесу. (5)Ни сучок нигде не трес­нет, ни птица го­ло­са не по­даст. (6)Вдруг охот­ник услы­хал кра­си­вый звук, как будто стру­на про­пе­ла. (7)Охот­ник пошёл на опуш­ку леса, от­ку­да до­но­сил­ся звук. (8)Под­крал­ся ти­хонь­ко и видит на опуш­ке раз­би­тое гро­зой де­ре­во, из ко­то­ро­го тор­чат длин­ные щепки. (9)А под де­ре­вом сидит мед­ведь, схва­тил одну щепку лапой, по­тя­нул её к себе и от­пу­стил. (10)Щепка вы­пря­ми­лась, за­дро­жа­ла, и в воз­ду­хе опять как будто стру­на за­пе­ла. (11)Мед­ведь на­кло­нил го­ло­ву и слу­ша­ет. (12)Охот­ник тоже при­слу­шал­ся: хо­ро­шо поёт щепка. (13)И не стал уби­вать мед­ве­дя.

(14)Ве­че­ром охот­ник опять сидел на за­ва­лин­ке со скрип­кой. (15)Он паль­цем дёргал одну стру­ну, и стру­на ти­хо­неч­ко пела. (16)А охот­ник вспо­ми­нал мед­ве­дя и думал, что пра­виль­но по­сту­пил: (17)«Как же в него стре­лять, когда он такой же му­зы­кант, как и я?» (18)У людей и жи­вот­ных много об­ще­го.

(По В. Би­ан­ки)

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.