У лес­но­го овра­га в тени под дуб­ка­ми цве­тут лан­ды­ши и зем­ля­ни­ка. Во­круг пах­нет ду­бо­вой лист­вой. В вер­ши­нах рас­ки­ди­стых дуб­ков поют птицы. За­ли­ва­ют­ся тре­ля­ми в зелёных ку­стах со­ло­вьи. Не спу­та­ешь их песни с дру­ги­ми.

Долго лю­бу­ешь­ся неж­ны­ми лан­ды­ша­ми. Жур­чит на дне овраж­ка лес­ной ручей. Точно живые ко­лы­шут­ся над про­хлад­ной водой тон­кие тра­вин­ки.

Ещё в дет­стве водил меня в эти места отец. Здесь мы слу­ша­ли пение со­ло­вья и вды­ха­ли чуд­ный запах лан­ды­шей. Белые ду­ши­стые цветы и те­перь на­по­ми­на­ют мне то счаст­ли­вое время.

(80 слов)

У лес­но­го овра­га в тени под дуб­ка­ми цве­тут лан­ды­ши и зем­ля­ни­ка. Во­круг пах­нет ду­бо­вой лист­вой. В вер­ши­нах рас­ки­ди­стых дуб­ков поют птицы. За­ли­ва­ют­ся тре­ля­ми в зелёных ку­стах со­ло­вьи. Не спу­та­ешь их песни с дру­ги­ми.

Долго лю­бу­ешь­ся неж­ны­ми лан­ды­ша­ми. Жур­чит на дне овраж­ка лес­ной ручей. Точно живые ко­лы­шут­ся над про­хлад­ной водой тон­кие тра­вин­ки.

Ещё в дет­стве водил меня в эти места отец. Здесь мы слу­ша­ли пение со­ло­вья и вды­ха­ли чуд­ный запах лан­ды­шей. Белые ду­ши­стые цветы и те­перь на­по­ми­на­ют мне то счаст­ли­вое время.

(80 слов)

У лес­но­го овра­га в тени под дуб­ка­ми цве­тут лан­ды­ши и зем­ля­ни­ка. Во­круг пах­нет ду­бо­вой лист­вой. В вер­ши­нах рас­ки­ди­стых дуб­ков поют птицы. За­ли­ва­ют­ся тре­ля­ми в зелёных ку­стах со­ло­вьи. Не спу­та­ешь их песни с дру­ги­ми.

Долго лю­бу­ешь­ся неж­ны­ми лан­ды­ша­ми. Жур­чит на дне овраж­ка лес­ной ручей. Точно живые ко­лы­шут­ся над про­хлад­ной водой тон­кие тра­вин­ки.

Ещё в дет­стве водил меня в эти места отец. Здесь мы слу­ша­ли пение со­ло­вья и вды­ха­ли чуд­ный запах лан­ды­шей. Белые ду­ши­стые цветы и те­перь на­по­ми­на­ют мне то счаст­ли­вое время.

(80 слов)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)