Заголовок: ВПР по русскому языку 4 класс 2022 год. Вариант 10.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–4
Вариант № 277543

ВПР по русскому языку 4 класс 2022 год. Вариант 10.

1.  
i

Текст дик­тан­та

Кра­сив сос­но­вый бор! Строй­ные де­ре­вья тя­нут­ся вверх и упи­ра­ют­ся в самое небо. Сосны очень любят сол­неч­ный свет. Ство­лы у сосен свет­лые. Даже в пас­мур­ный день в бору ра­дост­но. Самый силь­ный ура­ган не сло­мит мо­гу­чие сосны. Они имеют мощ­ные корни.

Сосна очень нужна лес­ным жи­те­лям. Звери и птицы на­хо­дят пищу в сос­но­вом бору. Глу­харь любит сос­но­вую хвою. Сос­но­вы­ми по­бе­га­ми и мо­ло­дой корой кор­мит­ся лось. Пу­ши­стые белки ла­ко­мят­ся се­меч­ка­ми из сос­но­вых шишек. Даже рыбы ценят сосну. Они едят сос­но­вую пыль­цу в лес­ных озёрах. (80 слов)

За­пи­ши текст под дик­тов­ку.

2.  
i

Текст дик­тан­та

Кра­сив сос­но­вый бор! Строй­ные де­ре­вья тя­нут­ся вверх и упи­ра­ют­ся в самое небо. Сосны очень любят сол­неч­ный свет. Ство­лы у сосен свет­лые. Даже в пас­мур­ный день в бору ра­дост­но. Самый силь­ный ура­ган не сло­мит мо­гу­чие сосны. Они имеют мощ­ные корни.

Сосна очень нужна лес­ным жи­те­лям. Звери и птицы на­хо­дят пищу в сос­но­вом бору. Глу­харь любит сос­но­вую хвою. Сос­но­вы­ми по­бе­га­ми и мо­ло­дой корой кор­мит­ся лось. Пу­ши­стые белки ла­ко­мят­ся се­меч­ка­ми из сос­но­вых шишек. Даже рыбы ценят сосну. Они едят сос­но­вую пыль­цу в лес­ных озёрах. (80 слов)

Найди в тек­сте пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми под­ле­жа­щи­ми. Вы­пи­ши это пред­ло­же­ние и под­черк­ни в нём од­но­род­ные под­ле­жа­щие.

3.  
i

Текст дик­тан­та

Кра­сив сос­но­вый бор! Строй­ные де­ре­вья тя­нут­ся вверх и упи­ра­ют­ся в самое небо. Сосны очень любят сол­неч­ный свет. Ство­лы у сосен свет­лые. Даже в пас­мур­ный день в бору ра­дост­но. Самый силь­ный ура­ган не сло­мит мо­гу­чие сосны. Они имеют мощ­ные корни.

Сосна очень нужна лес­ным жи­те­лям. Звери и птицы на­хо­дят пищу в сос­но­вом бору. Глу­харь любит сос­но­вую хвою. Сос­но­вы­ми по­бе­га­ми и мо­ло­дой корой кор­мит­ся лось. Пу­ши­стые белки ла­ко­мят­ся се­меч­ка­ми из сос­но­вых шишек. Даже рыбы ценят сосну. Они едят сос­но­вую пыль­цу в лес­ных озёрах. (80 слов)

Вы­пи­ши из тек­ста по­след­нее (14-е) пред­ло­же­ние.

 

1)  Под­черк­ни в нём глав­ные члены.

2)  Над каж­дым сло­вом на­пи­ши, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся.

4.  
i

Про­из­не­си дан­ные ниже слова, по­ставь в них знак уда­ре­ния над удар­ны­ми глас­ны­ми.

До­ку­мент, ща­вель, ста­туя, про­ли­ла.

5.  
i

В дан­ном ниже пред­ло­же­нии найди слово, в ко­то­ром все со­глас­ные звуки звон­кие. Вы­пи­ши это слово.

Наш чи­стый дво­рик окружён вет­хим за­бо­ром.

6.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

7.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

8.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.

9.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «ост­ров» («ост­ро­ва») из 4-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

10.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

За­ме­ни слово «опас­ный» («опас­ным») из 8-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

11.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

В 12-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

12.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Вы­пи­ши из 8-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

13.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Вы­пи­ши из 4-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

14.  
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Вы­пи­ши из 11-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.

15.  
i

По­ду­май и на­пи­ши, в какой жиз­нен­ной си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Ты ему по сек­ре­ту, а он всему свету