Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 3083
i

(1)Ве­ли­кую ра­бо­ту де­ла­ют карто́графы  — учёные, со­став­ля­ю­щие карты. (2)Карты морей и оке­а­нов рас­ска­зы­ва­ют о мно­гом: о хо­лод­ных и тёплых те­че­ни­ях, о глу­би­нах и мелях, о за­ли­вах, про­ли­вах, ост­ро­вах. (3)Но даже на самых по­дроб­ных кар­тах не от­ме­че­но мно­же­ство ост­ро­вов, ко­то­рые на самом деле ви­де­ли пас­са­жи­ры и ко­ман­ды про­хо­дя­щих ко­раб­лей.

(4)Эти безы­мян­ные ост­ро­ва могут до­сти­гать 170 ки­ло­мет­ров в длину и об­ра­зо­вы­вать целые ар­хи­пе­ла­ги. (5)Обыч­но они го­ри­стые или хол­ми­стые с от­дель­ны­ми вер­ши­на­ми, с ру­чья­ми и озёрами прес­ной воды. (6)Эти та­ин­ствен­ные земли не­оби­та­е­мы, там ни­че­го не растёт, лишь ино­гда тю­ле­ни или мор­ские птицы оста­нав­ли­ва­ют­ся на отдых. (7)На зем­ном шаре из­вест­ны места при­род­ных «фаб­рик», «про­из­во­дя­щих» более ты­ся­чи ост­ро­вов в год, но карты об этом мол­чат. (8)Ко­раб­лям при­хо­дит­ся с боль­шим риском про­би­рать­ся по таким опас­ным рай­о­нам.

(9)По­че­му же так упор­ству­ют со­ста­ви­те­ли карт? (10)Дело в том, что у всех этих ост­ро­вов есть одна осо­бен­ность: они не­дол­го­веч­ны. (11)По­сте­пен­но земля раз­ру­ша­ет­ся, её раз­мы­ва­ют ручьи, и ост­ров умень­ша­ет­ся. (12)А затем и вовсе рас­тво­ря­ет­ся в глу­би­не вод. (13)Имен­но по­это­му карто́графы про­сто от­ме­ча­ют цвет­ной пре­ры­ви­стой ли­ни­ей те места, где много таких ост­ро­вов.

 

(По М. Ильи­ну)

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ве­ли­кая ра­бо­та кар­то­гра­фов.

2.  Безы­мян­ные ост­ро­ва. ИЛИ Та­ин­ствен­ные не­оби­та­е­мые земли.

3.  Не­дол­го­веч­ные ост­ро­ва.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
В плане в той или иной форме долж­но быть по­сле­до­ва­тель­но пред­став­ле­но со­дер­жа­ние тек­ста. План можно за­пи­сы­вать с ис­поль­зо­ва­ни­ем пред­ло­же­ний или сло­во­со­че­та­ний.
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит толь­ко один кор­рект­ный пункт.
ИЛИ План не со­став­лен		0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 4 класс 2022 год. Ва­ри­ант 10
Кодификатор Решу ВПР: Текст как ре­че­вое про­из­ве­де­ние. Смыс­ло­вая и ком­по­зи­ци­он­ная це­лост­ность тек­ста
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 3 № 3082
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 5 № 3084
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 6 № 3085
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «ост­ров» («ост­ро­ва») из 4-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 3086
i

За­ме­ни слово «опас­ный» («опас­ным») из 8-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 3087
i

В 12-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип 9 № 3088
i

Вы­пи­ши из 8-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип 10 № 3089
i

Вы­пи­ши из 4-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип 11 № 3090
i

Вы­пи­ши из 11-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025