Заголовок: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 10.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–4
Вариант № 88752

ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 10.

1.  
i

Текст дик­тан­та

Летом Саша и Таня от­ды­ха­ли на даче. Саша уви­дел в траве мо­ло­до­го со­ко­ла. У него было пе­ре­би­то крыло. Птице нужна по­мощь! Таня бе­реж­но взяла со­ко­ла и от­нес­ла его в дом.

Клет­ка птице не по­на­до­би­лась. Сокол жил в ма­лень­кой ко­ляс­ке для кукол. Ре­бя­та лас­ко­во на­зы­ва­ли его диким го­луб­ком. Со­ко­ла кор­ми­ли ку­соч­ка­ми мяса, поили све­жей водой. Пер­на­тый гость быст­ро окреп. Вы­ле­чи­ли и его боль­ное крыло.

Од­на­ж­ды утром ре­бя­та от­пу­сти­ли птицу на волю. Сокол сде­лал над домом про­щаль­ный круг. А потом по­ле­тел к лесу. (81 слово)

За­пи­ши текст под дик­тов­ку.

2.  
i

Текст дик­тан­та

Летом Саша и Таня от­ды­ха­ли на даче. Саша уви­дел в траве мо­ло­до­го со­ко­ла. У него было пе­ре­би­то крыло. Птице нужна по­мощь! Таня бе­реж­но взяла со­ко­ла и от­нес­ла его в дом.

Клет­ка птице не по­на­до­би­лась. Сокол жил в ма­лень­кой ко­ляс­ке для кукол. Ре­бя­та лас­ко­во на­зы­ва­ли его диким го­луб­ком. Со­ко­ла кор­ми­ли ку­соч­ка­ми мяса, поили све­жей водой. Пер­на­тый гость быст­ро окреп. Вы­ле­чи­ли и его боль­ное крыло.

Од­на­ж­ды утром ре­бя­та от­пу­сти­ли птицу на волю. Сокол сде­лал над домом про­щаль­ный круг. А потом по­ле­тел к лесу. (81 слово)

Найди в 1-м аб­за­це тек­ста пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми. Вы­пи­ши это пред­ло­же­ние и под­черк­ни в нём од­но­род­ные ска­зу­е­мые.

3.  
i

Текст дик­тан­та

Летом Саша и Таня от­ды­ха­ли на даче. Саша уви­дел в траве мо­ло­до­го со­ко­ла. У него было пе­ре­би­то крыло. Птице нужна по­мощь! Таня бе­реж­но взяла со­ко­ла и от­нес­ла его в дом.

Клет­ка птице не по­на­до­би­лась. Сокол жил в ма­лень­кой ко­ляс­ке для кукол. Ре­бя­та лас­ко­во на­зы­ва­ли его диким го­луб­ком. Со­ко­ла кор­ми­ли ку­соч­ка­ми мяса, поили све­жей водой. Пер­на­тый гость быст­ро окреп. Вы­ле­чи­ли и его боль­ное крыло.

Од­на­ж­ды утром ре­бя­та от­пу­сти­ли птицу на волю. Сокол сде­лал над домом про­щаль­ный круг. А потом по­ле­тел к лесу. (81 слово)

Вы­пи­ши из тек­ста 2-е пред­ло­же­ние.

 

1)  Под­черк­ни в нём глав­ные члены.

2)  Над каж­дым сло­вом на­пи­ши, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся.

4.  
i

Про­из­не­си дан­ные ниже слова, по­ставь в них знак уда­ре­ния над удар­ны­ми глас­ны­ми.

Брала, зво­нят, сан­ти­мет­ры, порт­фель.

5.  
i

В дан­ном ниже пред­ло­же­нии найди слово, в ко­то­ром все со­глас­ные звуки глу­хие. Вы­пи­ши это слово.

Шуст­рый скво­рец сел на двер­цу шкаф­чи­ка.

6.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

7.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

8.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.

9.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «спа­са­тель» («спа­са­те­ли») из 10-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

10.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

За­ме­ни слово «вер­ный» из 1-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

11.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

В 8-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

12.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Вы­пи­ши из 7-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

13.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Вы­пи­ши из 6-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

14.  
i

(1)Тех­ни­че­ский про­гресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-преж­не­му рядом с че­ло­ве­ком его вер­ный друг и по­мощ­ник  — со­ба­ка.

(2)В 1954 году в горах Ав­стрии ла­ви­на за­стиг­ла в пути 11 школь­ни­ков и двоих учи­те­лей. (3)Ов­чар­ка Аякс ра­бо­та­ла 96 часов под­ряд. (4)Аякс скрёб ког­тя­ми и раз­ры­вал плот­но спрес­со­ван­ный снег, пока не сва­лил­ся от из­не­мо­же­ния. (5)У со­ба­ки лапы были стёрты до кости и об­мо­ро­же­ны. (6)Спа­са­те­ли от­нес­ли Аякса в гор­ную хи­жи­ну, чтобы сде­лать ему пе­ре­вяз­ку, но са­мо­от­вер­жен­но­го пса нель­зя было удер­жать под кры­шей. (7)Со­ба­ка ки­да­лась на за­пер­тую дверь хи­жи­ны, пы­та­ясь вы­рвать­ся на­ру­жу. (8)В конце кон­цов Аякса вы­пу­сти­ли, и он стре­мглав по­мчал­ся к месту снеж­но­го об­ва­ла. (9)Из­ра­нен­ны­ми ла­па­ми Аякс от­ко­пал пер­во­го че­ло­ве­ка, за­сы­пан­но­го ла­ви­ной. (10)Вско­ре спа­са­те­ли нашли и осталь­ных.

(11)Свой­ства со­ба­чье­го нюха близ­ки к сверхъ­есте­ствен­ным: со­ба­ка может рас­по­знать запах че­ло­ве­ка под двух­мет­ро­вым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спа­се­нии че­ло­ве­че­ской жизни, счёт идёт на ми­ну­ты. (13)Квад­рат раз­ме­ра­ми 100 на 100 мет­ров груп­па из 20 спа­са­те­лей будет осмат­ри­вать 4 часа, а со­ба­ка по­тра­тит на это 20 минут. (14)Вот и по­лу­ча­ет­ся, что чет­ве­ро­но­гие спа­са­те­ли  — не­за­ме­ни­мы!

 

(По В. Кру­ко­ве­ру)

Вы­пи­ши из 4-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.

15.  
i

По­ду­май и на­пи­ши, в какой жиз­нен­ной си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние По­вто­ре­нье  — мать уче­нья.