Весна в раз­га­ре! Се­год­ня к нам в дом вле­те­ла пер­вая ба­боч­ка. На кухне по стен­ке вьётся гиб­кий плющ. Ба­боч­ка сидит на рез­ных ли­стьях и ти­хонь­ко ше­ве­лит яр­ки­ми кры­лья­ми. Слов­но чу­дес­ный цве­ток рас­крыл среди зе­ле­ни свои неж­ные ле­пест­ки.

А за окном све­тит почти лет­нее солн­це. Но земля не про­гре­лась. На спор­тив­ной пло­щад­ке маль­чи­ки го­ня­ют мяч. Их кур­точ­ки и шапки лежат на ска­мей­ке.

Де­воч­ки чер­тят на до­рож­ке поле для игры в ска­кал­ки. Ра­дост­ные го­ло­са ребят вры­ва­ют­ся в от­кры­тое окно. Ско­рее на улицу!

Весна в раз­га­ре! Се­год­ня к нам в дом вле­те­ла пер­вая ба­боч­ка. На кухне по стен­ке вьётся гиб­кий плющ. Ба­боч­ка сидит на рез­ных ли­стьях и ти­хонь­ко ше­ве­лит яр­ки­ми кры­лья­ми. Слов­но чу­дес­ный цве­ток рас­крыл среди зе­ле­ни свои неж­ные ле­пест­ки.

А за окном све­тит почти лет­нее солн­це. Но земля не про­гре­лась. На спор­тив­ной пло­щад­ке маль­чи­ки го­ня­ют мяч. Их кур­точ­ки и шапки лежат на ска­мей­ке.

Де­воч­ки чер­тят на до­рож­ке поле для игры в ска­кал­ки. Ра­дост­ные го­ло­са ребят вры­ва­ют­ся в от­кры­тое окно. Ско­рее на улицу!

Весна в раз­га­ре! Се­год­ня к нам в дом вле­те­ла пер­вая ба­боч­ка. На кухне по стен­ке вьётся гиб­кий плющ. Ба­боч­ка сидит на рез­ных ли­стьях и ти­хонь­ко ше­ве­лит яр­ки­ми кры­лья­ми. Слов­но чу­дес­ный цве­ток рас­крыл среди зе­ле­ни свои неж­ные ле­пест­ки.

А за окном све­тит почти лет­нее солн­це. Но земля не про­гре­лась. На спор­тив­ной пло­щад­ке маль­чи­ки го­ня­ют мяч. Их кур­точ­ки и шапки лежат на ска­мей­ке.

Де­воч­ки чер­тят на до­рож­ке поле для игры в ска­кал­ки. Ра­дост­ные го­ло­са ребят вры­ва­ют­ся в от­кры­тое окно. Ско­рее на улицу!

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)

(1)Все знают, как поют ко­ма­ры. (2)Лет­ним утром в лесу или даже в доме обя­за­тель­но раздаётся над ухом то­нень­кий, на­зой­ли­вый, не­при­ят­ный писк. (3)Это комар летит и зудит: «Пи-и-и-и-и». (4)Сел  — и сразу смолк. (5)По­че­му? (6)Да по­то­му, что ко­ма­ры «поют» кры­лья­ми. (7)Это их кро­хот­ные кры­лыш­ки во время полёта бьют по воз­ду­ху так быст­ро, что воз­дух на­чи­на­ет дро­жать и воз­ни­ка­ет вы­со­кий, прон­зи­тель­ный звук.

(8)Мы ко­ма­ри­ное пение слы­шим даже сквозь ноч­ной сон, а вот слы­шат ли ко­ма­ры друг друга? (9)Да, слы­шат, но об этом люди узна­ли со­вер­шен­но слу­чай­но. (10)Один учёный ра­бо­тал с элек­три­че­ским транс­фор­ма­то­ром  — при­бо­ром, ко­то­рый во время ра­бо­ты гудит. (11)И вдруг он за­ме­тил, что стоит вклю­чить транс­фор­ма­тор, как во­круг него со­би­ра­ют­ся ко­ма­ры. (12)Ока­зы­ва­ет­ся, при­бор гудел точь-в-точь так, как туча ко­ма­ров, вот они и сле­та­лись на зна­ко­мый звук. (13)Зна­чит, ко­ма­ры могут слы­шать и гу­де­ние кры­льев для них  — при­зыв­ный сиг­нал.

(14)Но разве у них есть уши? (15)Ко­неч­но, нет, но у ко­ма­ров усики устро­е­ны так, что чув­ству­ют звуки. (16)Зна­чит, эти на­се­ко­мые слу­ша­ют свои песни не ушами, а уси­ка­ми!

(По В.Н. Та­на­сий­чу­ку)