Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 2963
i

(1)Зима в тот год в Под­мос­ко­вье вы­да­лась су­ро­вая. (2)Если бы не со­ба­ка, с ко­то­рой надо гу­лять, я бы и на улицу не вы­ле­зал. (3)В одну из ве­чер­них про­гу­лок с со­ба­кой по­слы­ша­лось мне, что на сосне кто-то вроде бы ше­ве­лил­ся, го­ло­са по­да­вал.

(4)Вер­ну­лись мы с со­ба­кой домой. (5)Она легла спать, а ночью вдруг вско­чи­ла и по­мча­лась с гром­ким лаем в со­сед­нюю ком­на­ту. (6)Что слу­чи­лось? (7)Вклю­чил я свет, и вот чудо: на крес­ле сидят, тесно при­жав­шись друг к другу, три кро­хот­ные взъеро­шен­ные пи­чу­ги. (8)Ока­за­лось, что они вле­те­ли в от­кры­тую фор­точ­ку. (9)Я взял всех трёх, по­хо­жих на малых птен­цов, в руки, ото­грел и по­ло­жил в кор­зи­ну. (10) Ле­та­ли птич­ки по ком­на­там, как по улице. (11)Но дер­жа­лись пи­чу­ги все­гда вме­сте и спать ло­жи­лись вме­сте, куч­кой, ря­дыш­ком.

(12)От­пу­стил я их на волю, когда на улице чуть по­теп­ле­ло. (13)А позже узнал, что есть на свете такие птицы  — ко­роль­ки́, малые, но любые мо­ро­зы пе­ре­но­ся­щие. (14)В холод скры­ва­ют­ся они в хвой­ных вет­ках, при­жи­ма­ют­ся друг к другу, пёрышки встря­хи­ва­ют, и вот  — кол­лек­тив­ная печка! (15)Один замёрз­нешь, а вме­сте не про­падёшь!

(По С. Ба­руз­ди­ну)

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Про­гул­ка су­ро­вой зимой.

2.  Пер­на­тые гости в доме.

3.  Как ко­роль­ки пе­ре­но­сят мо­ро­зы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
В плане в той или иной форме долж­но быть по­сле­до­ва­тель­но пред­став­ле­но со­дер­жа­ние тек­ста. План можно за­пи­сы­вать с ис­поль­зо­ва­ни­ем пред­ло­же­ний или сло­во­со­че­та­ний.
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит толь­ко один кор­рект­ный пункт.
ИЛИ План не со­став­лен		0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 4 класс 2022 год. Ва­ри­ант 2
Кодификатор Решу ВПР: Текст как ре­че­вое про­из­ве­де­ние. Смыс­ло­вая и ком­по­зи­ци­он­ная це­лост­ность тек­ста
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 3 № 2962
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 5 № 2964
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 6 № 2965
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «фор­точ­ка» («фор­точ­ку») из 8-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 2966
i

За­ме­ни слово «скры­ва­ют­ся» из 14-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 2967
i

В 3-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип 9 № 2968
i

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 10 все имена су­ще­стви­тель­ныe в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип 10 № 2969
i

Вы­пи­ши из 5-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип 11 № 2970
i

Вы­пи­ши из 14-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025