Заголовок: ВПР по русскому языку 4 класс 2024 год. Вариант 3.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–4
Вариант № 413893

ВПР по русскому языку 4 класс 2024 год. Вариант 3.

1.  
i

Текст дик­тан­та

На­сту­пи­ла позд­няя осень. Уже редко греет землю осен­нее сол­ныш­ко. Со­всем скоро нач­нут­ся пер­вые за­мо­роз­ки. Го­то­вят­ся к хо­лод­ной зиме люди. Сняли по­след­ние яб­ло­ки в садах. Вы­ко­па­ли кар­тош­ку, свёклу, мор­ковь. Со­бра­ли хо­ро­ший уро­жай ово­щей и фрук­тов!

Го­то­вят­ся и звери к дол­гой зиме. Про­вор­ная белка за­пас­лась оре­ха­ми, на­су­ши­ла гри­бов. Мыши на­тас­ка­ли в норки зёрна и ду­ши­стое сено. Стро­ит зим­ний дом и ко­лю­чий ёж. Сухие ли­стья, трава и мох лежат у него под ста­рым пнём. Зимой ма­лень­кий ёжик спо­кой­но будет спать под тёплым оде­я­лом.

(80 слов)

За­пи­ши текст под дик­тов­ку.

2.  
i

Текст дик­тан­та

На­сту­пи­ла позд­няя осень. Уже редко греет землю осен­нее сол­ныш­ко. Со­всем скоро нач­нут­ся пер­вые за­мо­роз­ки. Го­то­вят­ся к хо­лод­ной зиме люди. Сняли по­след­ние яб­ло­ки в садах. Вы­ко­па­ли кар­тош­ку, свёклу, мор­ковь. Со­бра­ли хо­ро­ший уро­жай ово­щей и фрук­тов!

Го­то­вят­ся и звери к дол­гой зиме. Про­вор­ная белка за­пас­лась оре­ха­ми, на­су­ши­ла гри­бов. Мыши на­тас­ка­ли в норки зёрна и ду­ши­стое сено. Стро­ит зим­ний дом и ко­лю­чий ёж. Сухие ли­стья, трава и мох лежат у него под ста­рым пнём. Зимой ма­лень­кий ёжик спо­кой­но будет спать под тёплым оде­я­лом.

(80 слов)

Найди в тек­сте пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми. Вы­пи­ши это пред­ло­же­ние и под­черк­ни в нём од­но­род­ные ска­зу­е­мые.

3.  
i

Текст дик­тан­та

На­сту­пи­ла позд­няя осень. Уже редко греет землю осен­нее сол­ныш­ко. Со­всем скоро нач­нут­ся пер­вые за­мо­роз­ки. Го­то­вят­ся к хо­лод­ной зиме люди. Сняли по­след­ние яб­ло­ки в садах. Вы­ко­па­ли кар­тош­ку, свёклу, мор­ковь. Со­бра­ли хо­ро­ший уро­жай ово­щей и фрук­тов!

Го­то­вят­ся и звери к дол­гой зиме. Про­вор­ная белка за­пас­лась оре­ха­ми, на­су­ши­ла гри­бов. Мыши на­тас­ка­ли в норки зёрна и ду­ши­стое сено. Стро­ит зим­ний дом и ко­лю­чий ёж. Сухие ли­стья, трава и мох лежат у него под ста­рым пнём. Зимой ма­лень­кий ёжик спо­кой­но будет спать под тёплым оде­я­лом.

(80 слов)

Вы­пи­ши из тек­ста 10-е пред­ло­же­ние.

 

1)  Под­черк­ни в нём глав­ные члены.

2)  Над каж­дым сло­вом на­пи­ши, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся.

4.  
i

Про­из­не­си дан­ные ниже слова, по­ставь в них знак уда­ре­ния над удар­ны­ми глас­ны­ми.

Банты, досуг, краны, порт­фель.

5.  
i

В дан­ном ниже пред­ло­же­нии найди слово, в ко­то­ром все со­глас­ные звуки глу­хие. Вы­пи­ши это слово.

Ли­си­ца чутко сто­ро­жит мышку у норки.

6.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

7.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

8.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.

9.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «летел» из 1-⁠го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

10.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

За­ме­ни слово «низ­кие» («низ­ких») из 2-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

11.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

В 10-⁠м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

12.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Вы­пи­ши из 3-⁠го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

13.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Вы­пи­ши из 5-⁠го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

14.  
i

(1)Я летел на вер­толёте над свер­ка­ю­щи­ми про­сто­ра­ми по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. (2)Да­ле­ко внизу ку­сти­лись се­вер­ные берёзки, тор­ча­ли кре­сти­ки низ­ких лист­вен­ниц. (3)Бе­лы­ми сло­но­вьи­ми сле­да­ми тя­ну­лись замёрзшие озёра тунд­ры. (4)Скоро мы при­зем­ли­лись, и я, про­ва­ли­ва­ясь по ко­ле­но, пошёл по не­тро­ну­то­му снегу к стой­би­щу нен­цев-⁠оле­не­во­дов.

(5)Не­вы­со­кий олень  — мне по пояс: по­ло­жишь ему на спину руку, за­ро­ешь паль­цы в гу­стой мех  — и грей, как в ру­ка­ви­це. (6)Ото­грел я руки в шер­сти од­но­ро­го­го оленя и решил рог по­тро­гать. (7)Ухва­тил­ся за шер­ша­вый рог рукой. (8)Олень го­ло­вой мот­нул, а рог у меня в руке и остал­ся! (9)Рас­те­рял­ся я, гляжу на без­ро­го­го Од­но­ро­го­го: какой уж он те­перь Од­но­ро­гий  — на белом тре­уголь­ни­ке лба  — бу­гор­ки вме­сто рогов!

(10)Я ис­пу­гал­ся: не шутка  — рог вы­ло­мал. (11)А бе­ло­ло­бый спо­кой­но ко­пы­том снег роет, про­шло­год­ний мох-ягель ищет и коcи́т на меня доб­рым оре­хо­вым гла­зом. (12)Или ему сво­е­го рога не жалко? (13)Глупо так сто­ять с оле­ньим рогом в руке. (14)Стыд­но, лучше бы сквозь снег про­ва­лить­ся! (15)Но тут мо­ло­дой ненец-⁠оле­не­вод Нойко меня успо­ко­ил: «Вес­ной олень ста­рые рога сбра­сы­ва­ет. Ты ему помог. Олень спа­си­бо го­во­рит».

(По Л. Ях­ни­ну)

Вы­пи­ши из 11-⁠го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.

15.  
i

По­ду­май и на­пи­ши, в какой си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Мень­ше го­во­ри, боль­ше слу­шай.