Ос­нов­ная мысль тек­ста: труд лес­ни­ка Ти­ла­на не даёт пес­кам пе­ре­дви­гать­ся и за­сы­пать ка­на­лы, сады и сёла.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке

При­мер­ный план:

1.  Труд лес­ни­ка Ти­ла­на.

2.  Жизнь оби­та­те­лей пу­сты­ни.

3.  Корни рас­те­ний за­креп­ля­ют пески.

Могут быть за­да­ны сле­ду­ю­щие во­про­сы по со­дер­жа­нию тек­ста:

1.  Какие се­ме­на сеет лес­ник Тилан в пу­сты­не?

2.  Зачем лес­ник Тилан сеет се­ме­на в пу­сты­не?

3.  По­че­му яще­ри­цы и змеи днём пря­чут­ся в песок?

4.  Каким об­ра­зом сак­са­ул не даёт песку пе­ре­дви­гать­ся?

Могут быть за­да­ны дру­гие во­про­сы, от­но­ся­щи­е­ся к со­дер­жа­нию тек­ста

В кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния может быть дано такое объ­яс­не­ние: ко­ло­дец  — это глу­бо­кая яма для до­бы­ва­ния воды; узкая и глу­бо­кая яма для по­лу­че­ния воды из во­до­нос­но­го слоя.

Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу объ­яс­не­ние. В объ­яс­не­нии в той или иной форме в кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но зна­че­ние слова.

Пра­виль­ный ответ может со­дер­жать один из сле­ду­ю­щих си­но­ни­мов: бегут  — мчат­ся, не­сут­ся, стре­мят­ся.

Могут быть по­до­бра­ны дру­гие си­но­ни­мы

Ответ: мчат­ся, не­сут­ся, стре­мят­ся.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­но быть вы­пи­са­но слово и обо­зна­че­ны его части:

Ко­рень  — глав­ная зна­чи­мая часть слова, в ко­то­рой можно найти зна­че­ние всех од­но­ко­рен­ных слов;

при­став­ка  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит перед кор­нем;

суф­фикс  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит после корня и перед окон­ча­ни­ем;

окон­ча­ние  — часть слова, ко­то­рая об­ра­зу­ет новые формы этого слова, стоит после корня или после суф­фик­са;

ос­но­ва  — часть слова без окон­ча­ния.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Формы имён су­ще­стви­тель­ных: (на) краю; пу­сты­ни, домик;

2.  Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

(на) краю  — м. р., 2-е скл., ед. ч., предл. п.;

пу­сты­ни  — ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.;

домик  — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Формы имён при­ла­га­тель­ных: быст­ро­но­гие (ан­ти­ло­пы), (к) глу­бо­ко­му (ко­лод­цу);

2.  Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

быст­ро­но­гие (ан­ти­ло­пы)  — мн. ч., им. п.;

(к) глу­бо­ко­му (ко­лод­цу)  — ед. ч., м. р., дат. п.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть вы­пи­са­ны сле­ду­ю­щие формы гла­го­лов: сидят, под­ня­ли, дышат.