Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 11 № 329
i

(1)Я под­бро­сил в костёр гни­лое брёвныш­ко, не до­смот­рел, что из­нут­ри оно на­се­ле­но ры­жи­ми му­ра­вья­ми.

(2)За­тре­ща­ло брев­но, вы­ва­ли­ли му­равьи и в от­ча­я­нье за­бе­га­ли, за­бе­га­ли по­вер­ху и корёжи­лись, сго­рая в пла­ме­ни. (З)Я за­це­пил брёвныш­ко и от­ка­тил его на край. (4)Те­перь му­равьи мно­гие спа­са­лись  — бе­жа­ли на песок, на сос­но­вые иглы. (5)Но стран­но: они не убе­га­ли от ко­ст­ра. (6)Едва пре­одо­лев свой ужас, они за­во­ра­чи­ва­ли, кру­жи­лись, и какая-то сила влек­ла их назад, к по­ки­ну­той ро­ди­не! (7)Были мно­гие такие, кто опять взбе­гал на го­ря­чее брёвныш­ко, ме­тал­ся по нему, по­ги­бал там.

 

(По А. Сол­же­ни­цы­ну)

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 4 все гла­го­лы в той форме, в ко­то­ром они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи спря­же­ние, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм гла­го­ла (на выбор).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Спа­са­лись  — гл. про­шед­ше­го вр., мн. ч.;

Бе­жа­ли  — гл. про­шед­ше­го вр., мн. ч.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но вы­пи­са­ны все формы1
Пра­виль­но вы­пи­са­ны толь­ко одна-две формы.

ИЛИ Все формы вы­пи­са­ны не­пра­виль­но / не вы­пи­са­ны

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;
1
Тип 3 № 321
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

2
Тип 4 № 322
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

3
Тип 5 № 323
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

4
Тип 6 № 324
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «от­ча­я­нье»? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

5
Тип 7 № 325
i

За­ме­ни слово «ме­тал­ся» (пред­ло­же­ние 7) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

6
Тип 8 № 326
i

B пред­ло­же­нии 1 найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

 

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

7
Тип 9 № 327
i

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 4 все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;

8
Тип 10 № 328
i

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 1 все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они

от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1;