Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 351
i

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

 

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста:

Лю­бо­зна­тель­ность - пер­вый шаг к ве­ли­ким от­кры­ти­ям - это на при­ме­ре своей жизни под­твер­дил ве­ли­кий рус­ский учёный М. В. Ло­мо­но­сов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но (со­блю­ден по­ря­док слов), в нем упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии2
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но точно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но (со­блюдён по­ря­док слов), в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но один-два недочёта.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­щен один недочёт		1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух не­до­че­тов.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но два и более не­до­че­тов.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия / от­сут­ствия не­до­че­тов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии		0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 352
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 5 № 353
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 6 № 354
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «парта» из пред­ло­же­ния 8? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 355
i

За­ме­ни слово «гра­мот­ные» (пред­ло­же­ние 6) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 356
i

B пред­ло­же­нии 13 найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

 

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип 9 № 357
i

Вы­пи­ши из 3-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип 10 № 358
i

Вы­пи­ши из 4-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они

от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип 11 № 359
i

Вы­пи­ши из 9-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­ром они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи спря­же­ние, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм гла­го­ла (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025