Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 356
i

(1)Ве­ли­кий рус­ский учёный Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов с дет­ства был очень лю­бо­зна­тель­ным. (2)Всё вол­но­ва­ло пыт­ли­вый ум: от­ку­да по­яв­ля­ют­ся тучи? (3)По­че­му луна ме­ня­ет свой облик, пре­вра­ща­ет­ся в месяц, а потом ста­но­вит­ся круг­лой? (4)Что за та­ин­ствен­ное си­я­ние за­го­ра­ет­ся в зим­ние ночи на небе? (5)А что в самом цен­тре Земли на­хо­дит­ся?

(6)Гра­мот­ные люди под­ска­за­ли маль­чи­ку, что надо про­чи­тать много книг, чтобы по­лу­чить глу­бо­кие зна­ния. (7)Отец Ло­мо­но­со­ва хотел, чтобы сын про­дол­жал его ры­бац­кое дело, но Ми­ха­ил меч­тал учить­ся. (8)В 19 лет он зимой, пеш­ком ушёл в Моск­ву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое млад­ше него. (9)Ло­мо­но­сов учил­ся так усерд­но и успеш­но, что его от­пра­ви­ли в Пе­тер­бург, а потом за гра­ни­цу, к пе­ре­до­вым учёным того вре­ме­ни. (10)Мно­же­ство наук изу­чил Ло­мо­но­сов, но так и не по­лу­чил от­ве­ты на свои дет­ские во­про­сы.

(11)И тогда, вер­нув­шись в Рос­сию, он стал от­ве­чать на эти во­про­сы сам. (12)Мы и се­год­ня поль­зу­ем­ся его от­кры­ти­я­ми в фи­зи­ке, химии, аст­ро­но­мии, гео­ло­гии. (13)Глав­ный уни­вер­си­тет стра­ны ос­но­ван Ло­мо­но­со­вым и носит его имя. (14)Не те­ряй­те своей лю­бо­зна­тель­но­сти, оста­вай­тесь вер­ны­ми своей мечте  — и тогда вы тоже смо­же­те со­вер­шить свои ве­ли­кие от­кры­тия!

 

(По В. Вос­ко­бой­ни­ко­ву)

B пред­ло­же­нии 13 найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

 

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­но быть вы­пи­са­но слово и обо­зна­че­ны его части:

ло­мо­носовым

Главный

Ко­рень  — глав­ная зна­чи­мая часть слова, в ко­то­рой можно найти зна­че­ние всех од­но­ко­рен­ных слов;

при­став­ка  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит перед кор­нем;

суф­фикс  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит после корня и перед окон­ча­ни­ем;

окон­ча­ние  — часть слова, ко­то­рая об­ра­зу­ет новые формы этого слова, стоит после корня или после суф­фик­са;

ос­но­ва  — часть слова без окон­ча­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, верно обо­зна­че­ны части слова2
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, при обо­зна­че­нии ча­стей слова до­пу­ще­на одна ошиб­ка1
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, при обо­зна­че­нии ча­стей слова до­пу­ще­но две или более ошиб­ки.

ИЛИ Вы­пи­са­но не­пра­виль­ное слово / слово не вы­пи­са­но

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;
1
Тип 3 № 351
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

2
Тип 4 № 352
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

3
Тип 5 № 353
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

4
Тип 6 № 354
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «парта» из пред­ло­же­ния 8? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

5
Тип 7 № 355
i

За­ме­ни слово «гра­мот­ные» (пред­ло­же­ние 6) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

6
Тип 9 № 357
i

Вы­пи­ши из 3-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

7
Тип 10 № 358
i

Вы­пи­ши из 4-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они

от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;

8
Тип 11 № 359
i

Вы­пи­ши из 9-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­ром они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи спря­же­ние, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм гла­го­ла (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 3;