Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 446
i

(1)Среди боль­шо­го поля стоит ма­лень­кая хатка. (2)Её по­стро­и­ли для того, чтобы люди могли укрыть­ся и по­си­деть в тепле в не­на­стье. (3)Од­на­ж­ды среди лет­не­го дня небо вдруг об­ло­жи­ли тучи, пошёл дождь. (4)В поле в это время были трое маль­чи­ков. (5)Они во­вре­мя спря­та­лись от дождя и смот­ре­ли, как с неба льют по­то­ки воды. (6)Вдруг они уви­де­ли: к хатке бежит маль­чик лет де­ся­ти. (7)Они не знали его, маль­чик был из со­сед­не­го села. (8)Он про­мок до нитки, замёрз так, что у него зуб на зуб не по­па­дал.

(9)И вот самый стар­ший из тех, кто убе­жал от дождя и сидел в сухой одеж­де, ска­зал:

– (10)Как это плохо, что ты, маль­чик, попал под дождь и те­перь дро­жишь от хо­ло­да. (11)Мне очень жаль тебя…

(12)Вто­рой маль­чик тоже про­изнёс кра­си­вые и жа­лост­ли­вые слова.

– (13)На­вер­но, страш­но очу­тить­ся в такую по­го­ду среди поля. (14)Я со­чув­ствую тебе, маль­чик...

(15)А тре­тий не ска­зал ни слова. (16)Он молча снял свою ру­баш­ку и отдал дро­жа­ще­му от хо­ло­да маль­чи­ку.

(17)Кра­си­вы не кра­си­вые слова. (18)Кра­си­вы кра­си­вые дела.

 

(По В. А. Су­хом­лин­ско­му)

B пред­ло­же­нии 1 найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­но быть вы­пи­са­но слово и обо­зна­че­ны его части:

хатка

маленькая

Ко­рень  — глав­ная зна­чи­мая часть слова, в ко­то­рой можно найти зна­че­ние всех од­но­ко­рен­ных слов;

при­став­ка  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит перед кор­нем;

суф­фикс  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит после корня и перед окон­ча­ни­ем;

окон­ча­ние  — часть слова, ко­то­рая об­ра­зу­ет новые формы этого слова, стоит после корня или после суф­фик­са;

ос­но­ва  — часть слова без окон­ча­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, верно обо­зна­че­ны части слова2
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, при обо­зна­че­нии ча­стей слова до­пу­ще­на одна ошиб­ка1
Вы­пи­са­но пра­виль­ное слово, при обо­зна­че­нии ча­стей слова до­пу­ще­но две или более ошиб­ки.

ИЛИ Вы­пи­са­но не­пра­виль­ное слово / слово не вы­пи­са­но

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;
1
Тип 3 № 441
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

2
Тип 4 № 442
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

3
Тип 5 № 443
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

4
Тип 6 № 444
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «хатка»? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

5
Тип 7 № 445
i

За­ме­ни слово «не­на­стье» (пред­ло­же­ние 2) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

6
Тип 9 № 447
i

Вы­пи­ши из 10-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

7
Тип 10 № 448
i

Вы­пи­ши из 1-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они

от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;

8
Тип 11 № 449
i

Вы­пи­ши из 10-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи спря­же­ние, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм гла­го­ла (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 9;