Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 472
i

(1)Сотни лет люди спо­ри­ли о про­ис­хож­де­нии Луны. (2)Од­на­ко сей­час ос­нов­ной вер­си­ей счи­та­ет­ся тео­рия ги­гант­ско­го столк­но­ве­ния. (3)По этой тео­рии Луна сфор­ми­ро­ва­лась че­ты­ре с по­ло­ви­ной мил­ли­ар­да лет назад в ре­зуль­та­те столк­но­ве­ния ко­лос­саль­но­го, раз­ме­ром с Марс, ме­тео­ри­та с мо­ло­дой Землёй. (4)Оскол­ки ме­тео­ри­та и зем­ной ман­тии были вы­бро­ше­ны на око­ло­зем­ную ор­би­ту, из них со­бра­лась Луна.(5) Фор­ми­ро­ва­ние тела луны было стре­ми­тель­ным. (6)Лун­ная по­верх­ность на мил­ли­о­ны лет пре­вра­ти­лась в океан жид­ко­го камня.

(7)Из-за Луны в зем­ных оке­а­нах про­ис­хо­дят при­ли­вы. (8)При­ли­вы тор­мо­зят вра­ще­ние Земли во­круг её соб­ствен­ной оси. (9)По этой при­чи­не за каж­дые 120 000 лет наши сутки ста­но­вят­ся на се­кун­ду длин­нее. (10)Мы пока можем не бес­по­ко­ить­ся, но через мил­ли­ар­ды лет у людей, если они ещё будут за­се­лять Землю, сол­неч­ные сутки будут длить­ся около 1000 часов. (11) Это почти пол­то­ра ны­неш­них ме­ся­ца.

(12)Ты­ся­чи учёных дос­ко­наль­но изу­чи­ли об­раз­цы лун­ных кам­ней и лун­ной почвы , ко­то­рые при­вез­ли аст­ро­нав­ты с Луны.

(13) Эти об­раз­цы дали им огром­ный объем све­де­ний. (14) Но учёные так и не смог­ли под­твер­дить, что на Луне когда-либо была хоть какая-ни­будь форма жизни.

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­мер­ный план:

1.  Как по­яви­лась Луна?

2.  Как Луна вли­я­ет на зем­ные сутки?

3.  На Луне нет жизни.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
В плане в той или иной форме долж­но быть по­сле­до­ва­тель­но пред­став­ле­но со­дер­жа­ние тек­ста. План можно за­пи­сы­вать с ис­поль­зо­ва­ни­ем пред­ло­же­ний или сло­во­со­че­та­ний.
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит толь­ко один кор­рект­ный пункт.
ИЛИ План не со­став­лен		0
Мак­си­маль­ный балл3
Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 3 № 471
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 5 № 473
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 6 № 474
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «дос­ко­наль­но»? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 475
i

За­ме­ни слово «све­де­ния» (пред­ло­же­ние 13) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 476
i

B пред­ло­же­нии 6 найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

 

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип 9 № 477
i

Вы­пи­ши из 7-го пред­ло­же­ния все имена су­ще­стви­тель­ные в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип 10 № 478
i

Вы­пи­ши из 6-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они

от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип 11 № 479
i

Вы­пи­ши из 12-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­ром они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи спря­же­ние, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм гла­го­ла (на выбор).

Источники:
Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по рус­ско­му языку 4 класс 2017 год. Ва­ри­ант 11;
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025