На­сту­пи­ла зима. Но для белки она не страш­на. Сама зима ещё лучше утеп­ли­ла бе­ли­чий домик плот­ным по­кро­вом снега. Чу­дес­ная по­лу­чи­лась квар­тир­ка! А белка за­ро­ет­ся в мяг­кий пу­ши­стый мох, со­гре­ет­ся и заснёт.

Белке за­хо­те­лось есть. Пора про­бе­жать­ся по су­чьям де­ре­вьев до боль­шо­го дуба. Там в дупле жёлуди, орехи. Но не хо­чет­ся вы­ле­зать. Она лежит и при­слу­ши­ва­ет­ся к зву­кам лес­но­го утра.

Что это за шум? Это за­сту­чал клю­вом дятел. Он уже отыс­кал спе­лую шишку и вы­тас­ки­ва­ет вкус­ные се­ме­на. Стай­ка кле­стов с шумом усе­лась на вер­ши­не ели. На со­сед­нем де­ре­ве за­сви­стел по­пол­зень. Лес про­сы­па­ет­ся. (92 слова)

(По И. Слад­ко­бу)

На­сту­пи­ла зима. Но для белки она не страш­на. Сама зима ещё лучше утеп­ли­ла бе­ли­чий домик плот­ным по­кро­вом снега. Чу­дес­ная по­лу­чи­лась квар­тир­ка! А белка за­ро­ет­ся в мяг­кий пу­ши­стый мох, со­гре­ет­ся и заснёт.

Белке за­хо­те­лось есть. Пора про­бе­жать­ся по су­чьям де­ре­вьев до боль­шо­го дуба. Там в дупле жёлуди, орехи. Но не хо­чет­ся вы­ле­зать. Она лежит и при­слу­ши­ва­ет­ся к зву­кам лес­но­го утра.

Что это за шум? Это за­сту­чал клю­вом дятел. Он уже отыс­кал спе­лую шишку и вы­тас­ки­ва­ет вкус­ные се­ме­на. Стай­ка кле­стов с шумом усе­лась на вер­ши­не ели. На со­сед­нем де­ре­ве за­сви­стел по­пол­зень. Лес про­сы­па­ет­ся. (92 слова)

(По И. Слад­ко­бу)

На­сту­пи­ла зима. Но для белки она не страш­на. Сама зима ещё лучше утеп­ли­ла бе­ли­чий домик плот­ным по­кро­вом снега. Чу­дес­ная по­лу­чи­лась квар­тир­ка! А белка за­ро­ет­ся в мяг­кий пу­ши­стый мох, со­гре­ет­ся и заснёт.

Белке за­хо­те­лось есть. Пора про­бе­жать­ся по су­чьям де­ре­вьев до боль­шо­го дуба. Там в дупле жёлуди, орехи. Но не хо­чет­ся вы­ле­зать. Она лежит и при­слу­ши­ва­ет­ся к зву­кам лес­но­го утра.

Что это за шум? Это за­сту­чал клю­вом дятел. Он уже отыс­кал спе­лую шишку и вы­тас­ки­ва­ет вкус­ные се­ме­на. Стай­ка кле­стов с шумом усе­лась на вер­ши­не ели. На со­сед­нем де­ре­ве за­сви­стел по­пол­зень. Лес про­сы­па­ет­ся. (92 слова)

(По И. Слад­ко­бу)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)

(1)Дети по­сто­ян­но драз­нят­ся и по­ка­зы­ва­ют друг другу языки. (2)Но для змеи вы­со­вы­ва­ние языка изо рта имеет со­вер­шен­но дру­гое зна­че­ние. (3)Ей этот про­цесс жиз­нен­но не­об­хо­дим. (4)Зме­и­ный язык яв­ля­ет­ся ор­га­ном чувств. (5)По­во­див вы­су­ну­тым язы­ком пару се­кунд, змея за­хва­ты­ва­ет им мель­чай­шие ча­стич­ки воз­ду­ха. (6)Они по­мо­га­ют ей по­нять, что, на­при­мер, не­дав­но здесь про­бе­га­ла мышка, ещё одна вкус­ная до­бы­ча. (7)С по­мо­щью сво­е­го языка змея может вос­при­ни­мать за­па­хи на очень близ­ком рас­сто­я­нии. (8)Обыч­ным обо­ня­ни­ем она поль­зу­ет­ся, когда ей хо­чет­ся узнать запах на даль­нем рас­сто­я­нии.

(9)Чтобы язык попал на­ру­жу, змее нет не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но от­кры­вать пасть: язык про­скаль­зы­ва­ет в от­вер­стие в верх­ней че­лю­сти.

(10)Что ка­са­ет­ся ядо­ви­то­сти змей, то язык для них яв­ля­ет­ся лишь ор­га­ном обо­ня­ния, и по­это­му ядо­ви­тым быть никак не может. (11)Зато зубы у не­ко­то­рых змей ещё какие ядо­ви­тые! (12)На зубах ядо­ви­той змеи име­ют­ся бо­розд­ки или полые ка­на­лы. (13)Когда змея ку­са­ет, то из её ядо­ви­тых желёз вы­де­ля­ет­ся яд и через эти ка­на­лы он по­па­да­ет в кровь жерт­вы. (14)Но не все змеи могут по­ра­зить ядом при укусе. (15)На­при­мер, ошей­ни­ко­вая кобра ядом вы­стре­ли­ва­ет, це­лясь прямо в глаз про­тив­ни­ку. (16)Причём этот ядо­ви­тый вы­стрел может быть про­из­ведён на рас­сто­я­нии до двух мет­ров. (17)В слу­чае по­па­да­ния про­тив­ник слеп­нет.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для детей)