(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)

(1)В 18 веке Рос­сия на­ча­ла стро­ить флот на Чёрном море. (2)Чтобы ра­бо­та шла быст­рее, стро­и­тель­ство ко­раб­лей от­да­ли под на­ча­ло их бу­ду­щим ко­ман­ди­рам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдо­ро­вич Уша­ков, бу­ду­щий ве­ли­кий рус­ский ад­ми­рал.

(4)Чем за­нять­ся на бе­ре­гу мат­ро­сам ко­раб­ля, ко­то­рый ещё даже не по­стро­ен? (5)Уша­ков при­ду­мал для своей ко­ман­ды за­ня­тие, ко­то­рое очень уди­ви­ло мор­ское на­чаль­ство. (6)Он за­ста­вил своих мо­ря­ков… ка­чать­ся! (7)На бе­ре­гу по­стро­и­ли де­ся­ток боль­ших ка­че­лей, и це­лы­ми днями мат­ро­сы рас­ка­чи­ва­лись на них, да так вы­со­ко, что дух за­хва­ты­ва­ло. (8)Толь­ко вот ка­ча­лись они не про­сто так. (9)На ка­че­лях были уста­нов­ле­ны не­боль­шие пушки, а у мат­ро­сов в руках на­хо­ди­лись зажжённые фи­ти­ли. (10)На воде сто­я­ли на якоре плоты с ми­ше­ня­ми, и мат­ро­сы Уша­ко­ва учи­лись стре­лять в цель с рас­ка­чи­ва­ю­щих­ся во весь мах ка­че­лей. (11)Ведь во время мор­ско­го сра­же­ния ко­рабль ни­ко­гда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот при­це­лят­ся мат­ро­сы, а ко­рабль под­ни­мет на вы­со­кой волне  — и все ядра про­ле­тят мимо врага.

(13)Бла­го­да­ря таким тре­ни­ров­кам в пер­вом же сра­же­нии Уша­ков одер­жал бле­стя­щую по­бе­ду над вра­га­ми, не по­те­ряв из своей ко­ман­ды ни од­но­го че­ло­ве­ка!

(По А. Тка­чен­ко)