Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10 № 2954
i

(1)В одной из еги­пет­ских пи­ра­мид ар­хео­ло­ги нашли не­боль­шой ме­тал­ли­че­ский диск. (2)Его от­пра­ви­ли в хи­ми­че­скую ла­бо­ра­то­рию и вы­яс­ни­ли, что за­га­доч­ный пред­мет яв­ля­ет­ся зер­ка­лом.

(3)Еги­пет­ские зер­ка­ла были брон­зо­вы­ми, но они да­ва­ли нечёткое изоб­ра­же­ние и быст­ро тем­не­ли. (4)Егип­тя­не де­ла­ли и се­реб­ря­ные зер­ка­ла, в ко­то­рых изоб­ра­же­ние было отчётли­вым, од­на­ко се­реб­ро со вре­ме­нем тоже туск­не­ло. (5)Потом при­ду­ма­ли сталь­ные зер­ка­ла  — и они быст­ро мут­не­ли. (6)На­ко­нец, в Ве­не­ции из­го­то­ви­ли пер­вое стек­лян­ное зер­ка­ло, и дол­гое время ве­не­ци­ан­ские ма­сте­ра ни­ко­му не рас­кры­ва­ли свой сек­рет. (7)Позд­нее фран­цу­зы нашли спо­соб вы­дел­ки боль­ших зер­кал из спе­ци­аль­но­го стек­ла. (8)На одно стек­ло ухо­ди­ло сто часов руч­но­го труда. (9)Тогда же по­яви­лась мода укра­шать зер­ка­ла­ми ком­на­ты, залы во двор­цах. (10)Се­год­ня зер­каль­ные стёкла встав­ля­ют в вит­ри­ны ма­га­зи­нов, окна му­зеев, ко­раб­лей, ав­то­мо­би­лей. (11)Де­ла­ют и дву­сто­рон­ние cтёкла: зер­ка­ло с одной сто­ро­ны и про­зрач­ное стек­ло  — с дру­гой.

(12)Свой­ство зер­ка­ла «ло­вить» све­то­вые лучи и ме­нять их на­прав­ле­ние стало при­ме­нять­ся в на­уч­ных ла­бо­ра­то­ри­ях, в ме­ди­ци­не, в во­ен­ном деле. (13)Во­гну­тое зер­ка­ло ис­поль­зу­ет­ся и в осве­ти­тель­ных при­бо­рах: элек­три­че­ских фо­на­ри­ках, боль­ших фо­на­рях, ма­я­ках, све­то­фо­рах, про­жек­то­рах. (14)Вот такой ин­те­рес­ный и нуж­ный пред­мет  — обык­но­вен­ное зер­ка­ло.

(По М. Свеш­ни­ко­ву)

Вы­пи­ши из 2-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Формы имён при­ла­га­тель­ных: (в) хи­ми­че­скую (ла­бо­ра­то­рию), за­га­доч­ный (пред­мет).

2.  Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

(в)  хи­ми­че­скую (ла­бо­ра­то­рию)  — ед. ч., ж. р., вин. п.; за­га­доч­ный (пред­мет)  — ед. ч., м. р., им. п.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Формы имён при­ла­га­тель­ных
Пра­виль­но вы­пи­са­ны все формы1
Пра­виль­но вы­пи­са­на толь­ко одна форма (из двух) или две формы (из трёх).

ИЛИ Все формы вы­пи­са­ны не­пра­виль­но / не вы­пи­са­ны

0
Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм
Пра­виль­но ука­за­ны все при­зна­ки (из двух-трёх в за­ви­си­мо­сти от со­дер­жа­ния кон­крет­но­го за­да­ния)2
Пра­виль­но ука­зан толь­ко один любой при­знак (из двух) или два любых при­зна­ка (из трёх).

ИЛИ Пра­виль­но ука­за­ны два при­зна­ка (из двух) на­ря­ду с оши­боч­ным ука­за­ни­ем рода во мно­же­ствен­ном числе

1
Все при­зна­ки ука­за­ны не­пра­виль­но / не ука­за­ны0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 4 класс 2022 год. Ва­ри­ант 1
Кодификатор Решу ВПР: Са­мо­сто­я­тель­ные части речи
1
Тип 3 № 2947
i

Что хотел ска­зать автор чи­та­те­лю? Опре­де­ли и за­пи­ши ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип 4 № 2948
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.


3
Тип 5 № 2949
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.


4
Тип 6 № 2950
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «маяк» («ма­я­ках») из 13-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.


5
Тип 7 № 2951
i

За­ме­ни слово «обык­но­вен­ный» (из 14-го пред­ло­же­ния) близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.


6
Тип 8 № 2952
i

В 5-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.


7
Тип 9 № 2953
i

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 1 все имена су­ще­стви­тель­ныe в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).


8
Тип 11 № 2955
i

Вы­пи­ши из 9-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.