Ос­нов­ная мысль тек­ста:

Лю­бо­зна­тель­ность - пер­вый шаг к ве­ли­ким от­кры­ти­ям - это на при­ме­ре своей жизни под­твер­дил ве­ли­кий рус­ский учёный М. В. Ло­мо­но­сов.

При­мер­ный план:

1.  Какие во­про­сы вол­но­ва­ли ма­лень­ко­го Ло­мо­но­со­ва?

2.  Как же­ла­ние учить­ся и тру­до­лю­бие по­мог­ло Ло­мо­но­со­ву осу­ще­ствить мечту?

3.  Вер­ность мечте и лю­бо­зна­тель­ность лежат в ос­но­ве ве­ли­ких от­кры­тий.

При­мер­ные во­про­сы:

1.  Что по­мог­ло М. В. Ло­мо­но­со­ву стать ве­ли­ким учёным?

2.  Как можно стать учёным и со­вер­шать ве­ли­кие от­кры­тия?

1.  Парта - уче­ни­че­ский стол.

2.  Парта  — школь­ный стол для уча­щих­ся.

Об­ра­зо­ван­ные, умные.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­но быть вы­пи­са­но слово и обо­зна­че­ны его части:

Главный

Ко­рень  — глав­ная зна­чи­мая часть слова, в ко­то­рой можно найти зна­че­ние всех од­но­ко­рен­ных слов;

при­став­ка  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит перед кор­нем;

суф­фикс  — зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая стоит после корня и перед окон­ча­ни­ем;

окон­ча­ние  — часть слова, ко­то­рая об­ра­зу­ет новые формы этого слова, стоит после корня или после суф­фик­са;

ос­но­ва  — часть слова без окон­ча­ния.

Луна  — сущ. ж. р., 1 скл., ед. ч., И. п.;

Облик  — сущ. м. р., 2 скл., ед. ч., В. п.;

(В) месяц  — сущ. м. р., 2 скл., ед. ч., В. п.

Учил­ся  — гл. про­шед­ше­го вр., ед. ч., м. р.;

От­пра­ви­ли  — гл. про­шед­ше­го вр., мн. ч.