Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10 № 4041
i

Про­чи­тай текст и вы­пол­ни за­да­ния 3−11. За­пи­ши от­ве­ты на отведённых для этого строч­ках.

(1)Более ты­ся­чи лет назад ро­дил­ся Яро­слав Муд­рый, четвёртый сын ве­ли­ко­го ки­ев­ско­го князя Вла­ди­ми­ра Крас­ное Сол­ныш­ко. (2)В 11 лет отец от­пра­вил Яро­сла­ва кня­жить в город Ро­стов, потом в Нов­го­род. (3)Позже он стал ве­ли­ким кня­зем ки­ев­ским.

(4)Яро­слав был очень об­ра­зо­ван. (5)Он ос­но­вал первую го­су­дар­ствен­ную биб­лио­те­ку, ко­то­рая стала не толь­ко хра­ни­ли­щем книг, но и кни­го­пис­ной ма­стер­ской. (6)Князь от­крыл и школу для маль­чи­ков. (7)При нём на Руси по­явил­ся пер­вый пись­мен­ный сбор­ник за­ко­нов  — Рус­ская Прав­да. (8)Этот свод за­ко­нов со­дер­жал опи­са­ние на­ка­за­ний и штра­фов за про­ступ­ки, про­вин­но­сти и пре­ступ­ле­ния. (9)Князь ос­но­вал го­ро­да Яро­славль, Юрьев (сей­час это город Тарту). (10)В Киеве Яро­слав по­стро­ил новые ка­мен­ные стены, часть их со­хра­ни­лась до сих пор.

(11)Яро­слав пра­вил 37 лет и сде­лал Русь одним из самых боль­ших, силь­ных и куль­тур­ных го­су­дарств Ев­ро­пы. (12)Пра­ви­те­ли раз­ных стран ис­ка­ли друж­бы рус­ско­го князя и счи­та­ли за честь с ним по­род­нить­ся. (13)За не­обык­но­вен­ный ум и на­чи­тан­ность, за по­стро­е­ние го­ро­дов и хра­мов, за муд­рость в управ­ле­нии рус­ски­ми зем­ля­ми по­том­ки на­зва­ли его Муд­рым. (14)Яро­слав Муд­рый вошёл в ис­то­рию как слав­ный про­све­ти­тель, умный пра­ви­тель и ди­пло­мат.

(По ма­те­ри­а­лам Цен­траль­ной дет­ской биб­лио­те­ки им. Яро­сла­ва Муд­ро­го, г. Яро­славль)

Вы­пи­ши из 12-го пред­ло­же­ния все формы имён при­ла­га­тель­ных с име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при­ла­га­тель­но­го (на выбор).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

 

1)  формы имён при­ла­га­тель­ных: раз­ных (стран), рус­ско­го (князя);

2)  мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

раз­ных (стран)  — мн. ч., род. п.;

рус­ско­го (князя)  — ед. ч., м. р., род. п.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Формы имён при­ла­га­тель­ных
Пра­виль­но вы­пи­са­ны все формы1
Пра­виль­но вы­пи­са­на толь­ко одна форма (из двух) или две формы (из трёх).

ИЛИ Все формы вы­пи­са­ны не­пра­виль­но / не вы­пи­са­ны

0
Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм
Пра­виль­но ука­за­ны все при­зна­ки (из двух-трёх в за­ви­си­мо­сти от со­дер­жа­ния кон­крет­но­го за­да­ния)2
Пра­виль­но ука­зан толь­ко один любой при­знак (из двух) или два любых при­зна­ка (из трёх).

ИЛИ Пра­виль­но ука­за­ны два при­зна­ка (из двух) на­ря­ду с оши­боч­ным ука­за­ни­ем рода во мно­же­ствен­ном числе

1
Все при­зна­ки ука­за­ны не­пра­виль­но / не ука­за­ны0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 4 класс 2026. Ва­ри­ант 10
1
Тип 4 № 4035
i

Со­ставь и за­пи­ши план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те ты мо­жешь ис­поль­зо­вать со­че­та­ния слов или пред­ло­же­ния.


2
Тип 5 № 4036
i

Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли его со­дер­жа­ние. За­пи­ши свой во­прос.


3
Тип 6 № 4037
i

Как ты по­ни­ма­ешь зна­че­ние слова «хра­ни­ли­ще» («хра­ни­ли­щем») из 5-го пред­ло­же­ния? За­пи­ши своё объ­яс­не­ние.


4
Тип 7 № 4038
i

За­ме­ни слово «ве­ли­кий» (ве­ли­ко­го) из 1-го пред­ло­же­ния близ­ким по зна­че­нию сло­вом. За­пи­ши это слово.


5
Тип 8 № 4039
i

В 10-м пред­ло­же­нии найди слово, со­став ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

Вы­пи­ши это слово, обо­значь его части.


6
Тип 9 № 4040
i

Вы­пи­ши из пред­ло­же­ния 6 все имена су­ще­стви­тель­ныe в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии. Укажи род, скло­не­ние, число, падеж одной из форм имени су­ще­стви­тель­но­го (на выбор).


7
Тип 11 № 4042
i

Вы­пи­ши из 11-го пред­ло­же­ния все гла­го­лы в той форме, в ко­то­рой они упо­треб­ле­ны в пред­ло­же­нии.