Ос­нов­ная мысль тек­ста: даже во­ро­бей может быть пу­те­ше­ствен­ни­ком.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке

При­мер­ный план:

1.  Слу­чай­ный пас­са­жир.

2.  Во­ро­бей го­стит на Кам­чат­ке.

3.  Воз­вра­ще­ние домой.

Могут быть за­да­ны сле­ду­ю­щие во­про­сы по со­дер­жа­нию тек­ста:

1.  Как во­ро­бей ока­зал­ся на ко­раб­ле?

2.  По­че­му во­ро­бья не стали про­го­нять с судна?

3.  Чему удив­ля­лись кам­чат­ские ры­ба­ки?

4.  Как во­ро­бей вер­нул­ся домой?

Могут быть за­да­ны дру­гие во­про­сы, от­но­ся­щи­е­ся к со­дер­жа­нию тек­ста

В кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния может быть дано такое объ­яс­не­ние: порт  — это место сто­ян­ки ко­раб­лей.

Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу объ­яс­не­ние. В объ­яс­не­нии в той или иной форме в кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но зна­че­ние слова.

Пра­виль­ный ответ может со­дер­жать один из сле­ду­ю­щих си­но­ни­мов: силь­ный  — рез­кий, мощ­ный, по­ры­ви­стый, шкваль­ный.

Могут быть по­до­бра­ны дру­гие си­но­ни­мы

Ответ: рез­кий, мощ­ный, по­ры­ви­стый, шкваль­ный.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Формы имён су­ще­стви­тель­ных: во­ро­бья, (до) суши, (в) вол­нах;

2.  Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

во­ро­бья  — м. р., 2-е скл., ед. ч., вин. п.;

(до) суши  — ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.;

(в) вол­нах  — ж. р., 1-е скл., мн. ч., предл. п.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Формы имён при­ла­га­тель­ных: силь­ный (ветер), (со) ста­рой (шлюп­ки);

2.  Мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки одной из форм, на­при­мер:

силь­ный (ветер)  — ед. ч., м. р., им. п.;

(со) ста­рой (шлюп­ки)  — ед. ч., ж. р., род. п.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть вы­пи­са­ны сле­ду­ю­щие формы гла­го­лов: уви­дел, за­чи­ри­кал, пе­ре­ле­тел.