По­ду­май и на­пи­ши, в какой жиз­нен­ной си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Лю­бишь ка­тать­ся  — люби и са­ноч­ки во­зить.

Пред­ставь, что од­но­класс­ни­ки при­гла­си­ли тебя на каток, а ты по ува­жи­тель­ной при­чи­не не мо­жешь прий­ти. По­ста­рай­ся от­ка­зать­ся от при­гла­ше­ния так, чтобы не оби­деть ребят. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что по бо­лез­ни ты про­пу­стил (про­пу­сти­ла) уроки и плохо по­ни­ма­ешь новую тему по ма­те­ма­ти­ке. Веж­ли­во по­про­си од­но­класс­ни­ка (од­но­класс­ни­цу) по­мочь тебе. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что тебе нужно уйти с по­след­не­го урока, чтобы успеть на приём к врачу. К со­жа­ле­нию, мама не успе­ла пре­ду­пре­дить об это учи­те­ля устно, но на­пи­са­ла за­пис­ку. Веж­ли­во по­про­си учи­те­ля от­пу­стить тебя. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты не смог (не смог­ла) ре­шить за­да­чу по ма­те­ма­ти­ке, ко­то­рую за­да­ли на дом. Веж­ли­во по­про­си од­но­класс­ни­ка (од­но­класс­ни­цу), ко­то­рый (ко­то­рая) спра­вил­ся (спра­ви­лась) с за­да­чей, объ­яс­нить тебе ход ре­ше­ния. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что в твой день рож­де­ния од­но­класс­ни­ки при­го­то­ви­ли для тебя кра­соч­ную стен­га­зе­ту, глав­ным ге­ро­ем ко­то­рой яв­ля­ешь­ся ты  — твои увле­че­ния, до­сти­же­ния. По­бла­го­да­ри ребят за не­обыч­ный по­да­рок. За­пи­ши слова бла­го­дар­но­сти.

Пред­ставь, что для до­кла­да о жи­вот­ных Аф­ри­ки тебе нужно про­честь ста­тью из эн­цик­ло­пе­дии, но книга стоит на самой верх­ней полке книж­но­го шкафа. Веж­ли­во по­про­си кого-ни­будь из взрос­лых до­стать эн­цик­ло­пе­дию. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что на урок труда нужно было при­не­сти клей, а ты забыл (за­бы­ла) его дома. Веж­ли­во по­про­си со­се­да (со­сед­ку) по парте, у ко­то­ро­го (ко­то­рой) есть за­пас­ной клей-ка­ран­даш, одол­жить его тебе. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что тебе нужно по­зво­нить домой после уро­ков, а твой мо­биль­ный те­ле­фон раз­ря­дил­ся, и за­ряд­ка от него оста­лась дома. Веж­ли­во по­про­си од­но­класс­ни­ка (од­но­класс­ни­цу), у ко­то­ро­го (ко­то­рой) есть с собой за­ряд­ка, одол­жить её тебе на время. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты на­пи­сал (на­пи­са­ла) пись­мо ро­вес­ни­ку из Ан­глии по-ан­глий­ски, но не уве­рен (не уве­ре­на), что не до­пу­стил (не до­пу­сти­ла) в пись­ме оши­бок. Веж­ли­во об­ра­тись к учи­те­лю ан­глий­ско­го языка с прось­бой про­ве­рить твоё пись­мо. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты не за­ме­тил (не за­ме­ти­ла), как уро­нил (уро­ни­ла) в раз­де­вал­ке пер­чат­ку, и на­пра­вил­ся (на­пра­ви­лась) к вы­хо­ду. Твой од­но­класс­ник под­нял пер­чат­ку и отдал тебе. Веж­ли­во по­бла­го­да­ри од­но­класс­ни­ка. За­пи­ши слова бла­го­дар­но­сти.

Пред­ставь, что тебе пред­ло­жи­ли пе­рей­ти через до­ро­гу не по пе­ше­ход­но­му пе­ре­хо­ду и на­ру­шить пра­ви­ла. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что у тебя день рож­де­ния. На­пи­ши при­гла­си­тель­ное пись­мо сво­е­му другу.

Пред­ставь, что од­но­класс­ни­ки при­гла­си­ли тебя на каток вме­сто уро­ков в школе, чтобы по­смот­реть тре­ни­ров­ку хок­кей­ной ко­ман­ды. Но на уроке ма­те­ма­ти­ки будут объ­яс­нять новую тему. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что твой од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) за­бо­лел. На­пи­ши ему (ей) от­крыт­ку с по­же­ла­ни­ем ско­рей­ше­го вы­здо­ров­ле­ния.

Пред­ставь, что ты опоз­дал в школу, по­то­му что по­мо­гал маме и от­во­дил млад­шую сестрёнку (брата) в дет­ский садик. На­пи­ши объ­яс­ни­тель­ную за­пис­ку.

За­пи­ши своё имя в раз­ных ва­ри­ан­тах. Кто и в каких си­ту­а­ци­ях так тебя на­зы­ва­ет, какой из ва­ри­ан­тов имени тебе нра­вит­ся боль­ше всего? На­пи­ши па­мят­ку для своих род­ных и дру­зей, чтобы они знали, как имен­но к тебе лучше об­ра­щать­ся в раз­ных си­ту­а­ци­ях.

Пред­ставь, что твой од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) стал по­бе­ди­те­лем школь­ной олим­пи­а­ды (спор­тив­но­го тур­ни­ра). На­пи­ши не­боль­шую за­мет­ку об этом со­бы­тии для школь­ной стен­га­зе­ты.

Пред­ставь, что тебе пред­ло­жи­ли про­чи­тать сти­хо­тво­ре­ние на школь­ном ве­че­ре, но ты плохо себя чув­ству­ешь. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что ты не­дав­но по­смот­рел ин­те­рес­ный фильм (спек­такль). На­пи­ши о нём не­боль­шую за­мет­ку.

Пред­ставь, что зав­тра день рож­де­ния твоей учи­тель­ни­цы. На­пи­ши текст для по­здра­ви­тель­ной от­крыт­ки.

Пред­ставь, что твой друг (по­дру­га) по­про­си­ли тебя по­гу­лять с со­ба­кой, но у тебя ал­лер­гия. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что на про­гул­ке ты по­ца­ра­пал (по­ца­ра­па­ла) руку. Твой друг (по­дру­га), за­ме­тив это, за­кле­ил (за­кле­и­ла) твою ца­ра­пи­ну пла­сты­рем. Веж­ли­во по­бла­го­да­ри друга (по­дру­гу). За­пи­ши свою бла­го­дар­ность.

Пред­ставь, что тебе не­об­хо­ди­мо сроч­но схо­дить к ве­те­ри­на­ру с твоим пи­том­цем. Веж­ли­во по­про­си сво­е­го друга (свою по­дру­гу) по­мочь тебе по­ме­стить пи­том­ца в сумку-пе­ре­нос­ку. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что друг (по­дру­га) по­да­рил (по­да­ри­ла) тебе на день рож­де­нья ту книгу, о ко­то­рой ты давно меч­тал (меч­та­ла). По­бла­го­да­ри друга (по­дру­гу). За­пи­ши свою бла­го­дар­ность.

Пред­ставь, что од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) при­гла­сил (при­гла­си­ла) тебя в гости на день рож­де­ния. По­бла­го­да­ри при­гла­сив­ше­го (при­гла­сив­шую). За­пи­ши свою бла­го­дар­ность.

Пред­ставь, что од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) взял (взяла) у тебя по­чи­тать книгу и долго не воз­вра­ща­ет. Веж­ли­во по­про­си вер­нуть книгу. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что од­но­класс­ни­ки после уро­ков ре­ши­ли остать­ся на ре­пе­ти­цию спек­так­ля, в ко­то­ром ты тоже участ­ву­ешь. По ува­жи­тель­ной при­чи­не ты не мо­жешь прий­ти. По­ста­рай­ся веж­ли­во от­ка­зать­ся. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что од­но­класс­ни­ки после уро­ков ре­ши­ли остать­ся на ре­пе­ти­цию спек­так­ля, в ко­то­ром ты тоже участ­ву­ешь. По ува­жи­тель­ной при­чи­не ты не мо­жешь прий­ти. По­ста­рай­ся веж­ли­во от­ка­зать­ся. За­пи­ши свой отказ.

Пред­ставь, что од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) очень хо­ро­шо ри­су­ет, а тебе нужна по­мощь в под­го­тов­ке га­зе­ты к празд­ни­ку. Веж­ли­во по­про­си од­но­класс­ни­ка (од­но­класс­ни­цу) по­мочь тебе. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что од­но­класс­ник (од­но­класс­ни­ца) очень хо­ро­шо поёт, а тебе нужна по­мощь в под­го­тов­ке к празд­ни­ку. Веж­ли­во по­про­си од­но­класс­ни­ка (од­но­класс­ни­цу) вы­сту­пить с пес­ней. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты хо­чешь по­смот­реть в ма­га­зи­не книгу, но не мо­жешь до­тя­нуть­ся до полки, на ко­то­рой она стоит. С ка­ки­ми сло­ва­ми ты веж­ли­во об­ра­тишь­ся за по­мо­щью к про­дав­цу , чтобы он помог тебе до­стать книгу? За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что тебе для вы­ступ­ле­ния с до­кла­дом нужна ил­лю­стра­ция вул­ка­на. Ты ри­су­ешь не очень хо­ро­шо, а твой друг за­ни­ма­ет­ся ри­со­ва­ни­ем. С ка­ки­ми сло­ва­ми ты веж­ли­во об­ра­тишь­ся к нему за по­мо­щью? За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что у тебя в школе раз­ря­дил­ся те­ле­фон, а тебе нужно по­зво­нить маме, чтобы она не вол­но­ва­лась. Как ты по­про­сишь од­но­класс­ни­ка одол­жить на ми­ну­ту его те­ле­фон? За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты пришёл (при­ш­ла) в ма­га­зин канц­то­ва­ров и тебе нужно ку­пить два про­стых ка­ран­да­ша и ла­стик.

С какой прось­бой ты об­ра­тишь­ся к про­дав­цу? За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты при­е­хал (при­е­ха­ла) на ка­ни­ку­лы к ба­буш­ке в дру­гой город. Веж­ли­во по­про­си ба­буш­ку по­ка­зать тебе до­сто­при­ме­ча­тель­но­сти го­ро­да. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что ты меч­та­ешь на­учить­ся ка­тать­ся на ро­ли­ках, а твой друг (по­дру­га) очень хо­ро­шо умеет это де­лать. По­про­си сво­е­го друга (свою по­дру­гу) на­учить тебя ка­тать­ся на ро­ли­ках. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что твой класс по­бы­вал на экс­кур­сии. Один из твоих од­но­класс­ни­ков брал с собой фо­то­ап­па­рат и смог сде­лать ин­те­рес­ные фо­то­гра­фии. Об­ра­тись к нему с прось­бой при­слать тебе эти фо­то­гра­фии. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что твой класс по­бы­вал на экс­кур­сии. Один из твоих од­но­класс­ни­ков брал с собой фо­то­ап­па­рат и смог сде­лать ин­те­рес­ные фо­то­гра­фии. Об­ра­тись к нему с прось­бой при­слать тебе эти фо­то­гра­фии. За­пи­ши свою прось­бу.

Пред­ставь, что друг (по­дру­га) при­гла­сил (при­гла­си­ла) тебя на му­зы­каль­ный кон­церт, в ко­то­ром он (она) при­ни­ма­ет уча­стие, а ты по ува­жи­тель­ной при­чи­не не мо­жешь прий­ти. По­ста­рай­ся от­ка­зать­ся от при­гла­ше­ния так, чтобы не оби­деть при­гла­сив­ше­го (при­гла­сив­шую). За­пи­ши свой отказ.

По­ду­май и на­пи­ши, в какой си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Ум хо­ро­шо, а два лучше.

По­ду­май и на­пи­ши, в какой жиз­нен­ной си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Ма­лень­кий, да уда­лень­кий.

По­ду­май и на­пи­ши, в какой си­ту­а­ции умест­но будет упо­тре­бить вы­ра­же­ние Го­товь сани летом, а те­ле­гу  — зимой.